(AF/MSt) Sachsens Hochschulen starteten gemeinsam eine virtuelle Bildungsoffensive. Nach zweijähriger Entwicklungsphase ging das Verbundprojekt "Bildungsportal Sachsen" (www.bildungsportal.sachsen.de) Mitte Mai mit über 50 Lernangeboten online. Allen Studierenden des Freistaates stehen nun Kurse in einer breiten thematischen Vielfalt zur Verfügung. Das Lernangebot des Bildungsportals reicht von Naturwissenschaften über Informatik und Elektrotechnik bis hin zu den Wirtschafts-, Geistes- und Sozialwissenschaften und der Medizin. Mehr noch: Es werden zudem Weiterbildungsangebote entwickelt, die jeder nutzen kann.
Eine Zwischenbilanz zog das Verbundprojekt am 19. Mai 2003 an der TU Chemnitz. An diesem Tag fand die Veranstaltung "Bildungsportal Sachsen - Verbundprojekt der Hochschulen Sachsens zur virtuellen Aus- und Weiterbildung" statt, in der eine Vielzahl der bislang entwickelten Lerninhalte präsentiert und weitere Entwicklungswege aufgezeigt wurden. Der Sächsische Staatsminister für Wissenschaft und Kunst, Dr. Matthias Rößler, eröffnete die Veranstaltung. In seinem Vortrag begrüßte der Minister die Übertragbarkeit der entwickelten Lernangebote von einer zur anderen Hochschule und brachte seine Hoffnung zum Ausdruck, dass die Projekte auch nach Beendigung der großzügigen Förderung durch sein Ministerium lebensfähig bleiben. "Dies setzt eine strategische Abstimmung zwischen den beteiligten Fakultäten und Hochschulen voraus", so der Minister. Er unterstrich zugleich, dass die virtuelle Lehre kein Ersatz für die Präsenzlehre sei, lediglich eine Ergänzung.
An der Entwicklung der Angebote des Bildungsportals haben mehr als 60 Autoren und über 2.000 Lerner aus ganz Sachsen mitgewirkt. Von Beginn an federführend an der Entwicklung des Bildungsportals beteiligt war Prof. Dr. Bernd Stöckert von der Chemnitzer Professur für Wirtschaftsinformatik. "Virtuelle Formen des Lernens gewinnen in der Aus- und Weiterbildung zunehmend an Bedeutung", so Prof. Stöckert. zur Bedeutung dieses Verbundprojektes aller sächsischen Hochschulen. "Die zeitlich und örtlich flexible Gestaltung des Lernens gestattet die